Ученые обнаружили два гена, поражение которых приводит к развитию у человека дислексии - затруднений при обучении чтению и письму.
На протяжении долгих лет детей, страдающих от таких нарушений, считали лентяями. Но теперь установлено, что дислектики нуждаются в специальных программах обучения.

Попадая в подходящие для себя условия, такие дети нередко обнаруживают замечательные способности. Проблема заключается в том, чтобы как можно раньше выявить имеющееся у них отклонение и обеспечить необходимые условия для развития и обучения.

Ученые рассчитывают, что с открытием генетической природы дислексии можно будет организовать диагностическое обследование детей на более раннем, чем сегодня, этапе, еще до того, как они пойдут учиться в школу.

Эта проблема весьма актуальна в мире, потому что 4% населения, согласно проведенным исследованиям, являются выраженными дислектиками, и еще 6% обладают этими особенностями в малой или средней степени.

Один из найденных генов обнаружили американские исследователи. Он размещается на 6й хромосоме и носит название DCDC2.
Второй ген был открыт, практически, параллельно с первым. Его обнаружили в ходе совместной работы шведские и финские ученые. Этот ген под названием ROBO1 находится на 3й хромосоме.

Ученые считают, что в дальнейшем можно ожидать открытия новых генов, отвечающих за те или иные виды дислексии, которых всего насчитывается до 50. Практический смысл научных открытий заключается в том, что простая генетическая проверка, выполняемая с помощью рядового анализа крови может избавить детей и их родителей от всех проблем, связанных сегодня с установлением дислексии.

В Израиле существует широкая сеть специализированных медико-педагогических учреждений, называемых "Институт развития ребенка", куда каждый ребенок может быть направлен для обследования и выявления тех или иных особенностей своего здоровья, в том числе и трудностей в обучении.
В настоящее время в правительстве рассматривается даже вопрос об особой организации учебы для студентов-дислектиков.

Государство заинтересовано в том, чтобы дети с высоким интеллектуальным потенциалом могли реализовать свои способности. Ранняя диагностика генетических аномалий, приводящих к дислексии, поможет правильному подходу к обучению таких детей, в чем, несомненно, заинтересовано все общество.